Lernwerkstätten: Mariengrundschule und Ludgerusschule in Hiltrup

Münster (SMS) Vier bis acht Prozent aller Grundschulkinder kämpfen mit erheblichen Problemen beim Lesen, Schreiben oder Rechnen. Ohne eine individuelle Unterstützung über den Unterricht hinaus droht ihnen oft das  schulische Abseits – so sehr sie sich auch bemühen. Seit 2014 richtet das städtische Amt für Schule und Weiterbildung deshalb verstärkt Lernwerkstätten direkt an Grundschulen ein. Seit Schuljahresbeginn auch an der Marienschule in Hiltrup.

Zwei Beispiele: Hiltruper Mariengrundschule und Ludgerusschule

Der Raum ist möbliert, Regale sind bestückt und Lernmaterialien erworben – die individuelle Förderung in kleinen Gruppen von bis zu vier Kindern oder die Einzelförderung beim Rechnen ist gut  an der Schule am Loddenweg gestartet. Neun Plätze stehen dort zur Verfügung. „Angebote der Lernwerkstatt sind individuell auf die Fähigkeiten der Kinder zugeschnitten“, unterstreicht Schulamtsleiter Klaus Ehling. „Sie treten nicht an die Stelle des schulischen Förderunterrichtes, sondern ergänzen ihn fachlich sinnvoll.“ Die städtische Schulpsychologie steht seit 20 Jahren in ihrer eigenen  Lernwerkstatt Kindern mit Lernproblemen zur Seite. Mit einem Konzept, dass sich bewährt hat und von dem Grundschulen in Münster mit Auf- und Ausbau eigener Lernwerkstätten profitieren.

Wie auch an der Ludgerusschule in Hiltrup. Die Lernwerkstatt ist dort seit 2008 ein wichtiger Baustein in einem differenzierten Förderkonzept. Maßgebliche Unterstützung leistet dabei die Noweda-Stiftung. Mit der Spende der Apothekergenossenschaft Ende 2014 aus Anlass des 75jährigen Firmenjubiläums erwarb Schulleiterin Nicole Essing weitere Diagnostik- und Fördermaterialien für die Ludgerusschule. Schulleiterin Kristin Potthoff setzte die Mittel für die Einrichtung der Lernwerkstatt an der Marienschule ein.

Projekt der städtischen Schulpsychologie in Münster

Mit den Kindern arbeiten in  der Schulpsychologischen Beratungsstelle ausgebildete Fachkräfte. Gegen Lernblockaden,  Schulunlust und Versagensängste, für Erfolgserlebnisse, Selbstvertrauen und Lernerfolge.

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